Wie lassen sich Diversität als Ressource für Anthropozänkompetenz und Anthropozänkompetenz als Ressource für Inklusion verstehen? Welche Konsequenzen für die Gestaltung von Lehre und Lernen ergeben sich, wenn Diversität als notwendige Ressource für Anthropozänkompetenz grundgelegt wird?
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Flucht aufs Land#Lebenswelt #Wald #Boden #Betonrohr #Dämme
Der Mensch und seine Lebenswelt in Renate Welshs Die neue Straße#Klimahandeln #Multiperspektivität #Digitalität
Klimabewusstsein durch Multiperspektivität#Lebensmittelversorgung #Transportwege #Infrastruktur #Lebensmittelmetaphern
Eine Stadt ernähren#Perspektivenübernahme #Forschen #Wissenschaftsvermittlung #Ökosystem #Wald
Der Wald der Zukunft II – Forschungswerkstatt#Perspektivenübernahme #Theater #Ökosystem #Wald
Der Wald der Zukunft III – Zukunftswerkstatt#Garten #Gartenarbeit #Gartenerinnerungsbuch #Ernährung
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Von der Industrialisierung zur Deindustrialisierung#Klimawandel #Ozeane #Fischerei #literarisches Lernen
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Examining the openness of the future#Tuleviku kirjaoskus #määramatus #kujutlused
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Az ember és környezete Renate Welsh Die neue Straße című elbeszélésében#Futures literacy #imagination #futures workshop
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Ein Dorfleben zwischen Idealisierung und Wirklichkeit#modernizáció #vidéki élet #valóság #környezetszennyezés
Vidéki élet az idealizáció és a valóság kereszttüzében#Felfedezés #professzionalitás #természet #kíváncsiság
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Die Wahrnehmung der Bindung zwischen Mensch und Wald#Tulevikekirjaoskus #kujutlusvõime #utoopiad #düstoopiad
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