Christian Hoiß
Universität zu Köln
Den Klimawandel als natürliches und sprachliches Phänomen entdecken
Das Sachbuch Kleine Gase – Große Wirkung im Sprachunterricht
Klimawandel bzw. Klimakrise können als zusammenhängendes Thema auch und gerade im Deutschunterricht erschlossen werden, indem ihre Medialität in den Fokus gerückt wird. Auf diese Weise kann können Lernende reflektieren, welche Rolle die Sprache bzw. das Sprechen über die Welt (und das Klima) angesichts der radikal veränderten Weltbeziehungen der heutigen Zeit einnehmen und welche Rolle mediale Gestaltung und Aufbereitung der Klimafakten dabei spielen. Dieses Lernszenarium regt zur Beschäftigung mit dem Sachbuch Kleine Gase – Große Wirkung im Deutschunterricht an und gibt Anregungen für eine sprach- und bildkritische Analyse, die als Teil einer CultureNature Literacy anzusehen ist.
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